چاپ کتاب اشتیاق، عملکرد و فرسودگی تحصیلی
نام کامل اثر: کتاب اشتیاق، عملکرد و فرسودگی تحصیلی
مولف: جواد افشین
سال چاپ: ۱۳۹۸
نوبت چاپ: اول
قیمت: ۱۸۰۰۰۰ ریال
تعداد تیراژ: ۱۰۰۰ نسخه
برای سفارش ترجمه و چاپ کتاب در انتشارات نارون دانش کلیک کنید
معرفی کتاب اشتیاق، عملکرد و فرسودگی تحصیلی
موسسه چاپ کتاب نارون دانش در سال جاری به چاپ کتاب اشتیاق، عملکرد و فرسودگی تحصیلی پرداخته است. در اینجا همکاران ما در چاپ کتاب نارون دانش مقدمه کتاب اشتیاق، عملکرد و فرسودگی تحصیلی را برای شما آماده نموده‌اند که می‌توانید قبل از تهیه این کتاب، آن را خوانده تا با محتوای آن آشنایی اولیه داشته باشید.
مبحث فرسودگی تحصیلی یکی از مهم‌ترین مباحث قابل پژوهش در مدارس می‌باشد. فرسودگی، ارتباط دانش‌آموزان را با آموزشگاه و محیط آموزشی تحت تاثیر قرار می‌دهد، همچنین می‌تواند در میزان علاقه، اشتیاق و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان به ادامه تحصیل تاثیر گذار باشد.
متخصصان تعليم و تربيت و روانشناسان تربيتي، تحقيقات قابل توجهي را در زمينه عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان و متغيرهاي مرتبط با آنها انجام داده‌اند كه در بين آنها راهبردهاي يادگيري ابزارهايي مهم براي توانا ساختن دانش‌آموزان در دستيابي به هدف‌هاي آموزشي تلقي مي‌شوند. يادگيري فراگيران معمولاً به وسيله عملكرد تحصيلي آنها مورد سنجش قرار مي‌گيرد عوامل متعددي، عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان را تحت تأثير قرار می‌دهند. برخي از اين عوامل موجب بهبود عملكرد تحصيلي و برخي ديگر باعث تضعيف عملكرد فراگيران می‌شوند. از جمله عواملي كه به شكل منفي بر عملكرد تحصيلي اثرگذار بوده و اخيراً مطالعاتي را در مدارس و دانشگاه‌ها به خود اختصاص داده، فرسودگي تحصيلي است. مطابق الگوي تقاضا منابــع اگر عدم تعادل بین مصرف انرژی و تولید مجدد آن برای مدت طولانی ادامه يابد فرســودگی اتفاق می‌افتد. مطابق با اين الگو دو عامل در فرســودگی تحصیلی نقش دارند: از يک طرف در دورة جديد تحصیلی تقاضاها و درخواســت‌های معلمان از دانش‌آموزان برای مطالعه و تلاش بیشتر می‌شود و از طرف ديگر دانش‌آموزان به دلیل عدم آگاهی از تفاوت‌های فردی در توانايی خود منابع انگیزشــی کافی برای برخورد با اين تقاضاهای تحصیلی را ندارند. اين دو فرآيند موجب فشار روانی و در نهايت فرسودگی تحصیلی می‌شوند.
به طور مرســوم فرســودگی به عنوان یک ســندروم ســه بعدی مــورد توجه قرار می‌گیرد. فرسودگي تحصـيلي اشـاره بـه احسـاس خستگي به خاطر تقاضاها و الزامات تحصيل (خستگي)، داشتن حس بدبينانه و بدون علاقه به تكاليف درسـي (بـي علاقگـي) و احساس عدم شايستگي (كارآمدي پائين) دارد. فرسودگي تحصيلي شامل سـه مؤلفـه خسـتگي هيجـاني، بـي علاقگـي و ناكارآمدي مي‌باشد. خستگي هيجاني كـه اشـاره بـه احسـاس خالي شدن و تهي شدن از منابع هيجاني فرد دارد، بـه عنـوان مؤلفه استرس فردي مورد ملاحظه قرار مي‌گيرد. بدبيني يا بي علاقگي اشاره به پاسخ‌های منفي بدبينانه يا بيش از حد با بي رغبتي به ساير افراد در محل كار دارد كه مولفه بين فـردي فرسودگي را نشان مي‌دهد. افـرادي كـه فرسـودگي تحصيلي دارند معمولاً علائمي ماننـد: بـي اشـتياقي نسـبت بـه مطالب درسي، عدم تمايل به حضور مسـتمر در كـلاس، عـدم مشاركت در فعاليت‌های كلاسي، غيبت‌های مكـرر و احسـاس بي‌معنايي و بي‌كفايتي در يادگيري مطالـب درسي را تجربه می‌كننـد.
دیدگاه خود را ثبت کنید